深化“放管服”改革 激發(fā)高校辦學(xué)活力深化高等教育領(lǐng)域“放管服”改革電視電話會(huì)議召開(kāi)

4月6日，深化高等教育領(lǐng)域“放管服”改革電視電話會(huì)議在京召開(kāi),。會(huì)議強(qiáng)調(diào),，要深入貫徹落實(shí)教育部等五部門(mén)聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于深化高等教育領(lǐng)域簡(jiǎn)政放權(quán)放管結(jié)合優(yōu)化服務(wù)改革的若干意見(jiàn)》，破除束縛高等教育改革發(fā)展的體制機(jī)制障礙,，激發(fā)廣大教學(xué)科研人員教書(shū)育人,、干事創(chuàng)業(yè)的積極性和主動(dòng)性，創(chuàng)造有利于高等教育發(fā)展的良好制度環(huán)境,，以?xún)?yōu)異成績(jī)迎接黨的十九大勝利召開(kāi),。教育部黨組書(shū)記、部長(zhǎng)陳寶生出席會(huì)議并講話,。

陳寶生指出,，當(dāng)前我國(guó)高等教育進(jìn)入內(nèi)涵式發(fā)展階段，改革進(jìn)入攻堅(jiān)期和深水區(qū),。深化高等教育領(lǐng)域“放管服”改革,，是黨中央國(guó)務(wù)院的明確要求，是深化高等教育綜合改革的重要舉措,，是落實(shí)和擴(kuò)大高校辦學(xué)自主權(quán)的必然要求,。我們要立足全局，從實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展和建設(shè)高等教育強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略高度,，充分認(rèn)識(shí)深化高等教育領(lǐng)域“放管服”改革的重要性和緊迫性,。

陳寶生強(qiáng)調(diào)，要緊緊圍繞落實(shí)深化高等教育領(lǐng)域“放管服”改革的總體要求,，抓住關(guān)鍵,，切實(shí)解決高校反映強(qiáng)烈的痛點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，堅(jiān)持“放管服”三管齊下,，協(xié)同推進(jìn),。一是把簡(jiǎn)政放權(quán)作為推進(jìn)改革的牛鼻子，進(jìn)一步在學(xué)科專(zhuān)業(yè)設(shè)置,、高校編制及崗位管理、進(jìn)人用人,、教師職稱(chēng)評(píng)審,、薪酬分配、經(jīng)費(fèi)使用管理等方面放權(quán),。二是把放管結(jié)合作為推進(jìn)改革的保險(xiǎn)栓,，堅(jiān)持放權(quán)與監(jiān)管同步，著重從加強(qiáng)黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)、加強(qiáng)高校制度建設(shè)與自我監(jiān)管,、加強(qiáng)事中事后監(jiān)管,、強(qiáng)化審計(jì)監(jiān)督、強(qiáng)化信息公開(kāi)與社會(huì)監(jiān)督等方面加強(qiáng)對(duì)高校辦學(xué)行為的監(jiān)管,。三是把優(yōu)化服務(wù)作為推進(jìn)改革的催化劑,，加強(qiáng)協(xié)調(diào)與指導(dǎo)，簡(jiǎn)化優(yōu)化服務(wù)流程,，依托“互聯(lián)網(wǎng)+”,、大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，建立基于數(shù)據(jù)分析的檢測(cè)機(jī)制,，淡化“管理”色彩,，強(qiáng)化“服務(wù)”意識(shí)，為高校,、師生提供優(yōu)質(zhì)高效便捷的公共服務(wù),。

陳寶生要求，各地各高校要以高度責(zé)任感和優(yōu)良作風(fēng),，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持協(xié)同推進(jìn)，制定配套文件,，強(qiáng)化學(xué)習(xí)宣傳,，全力以赴深入推進(jìn)“放管服”改革，確保各項(xiàng)改革舉措落到實(shí)處,、取得實(shí)效,。

教育部黨組成員、副部長(zhǎng)田學(xué)軍主持會(huì)議,。財(cái)政部,、人力資源社會(huì)保障部相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人在會(huì)上發(fā)言。教育部機(jī)關(guān)各司局,、直屬單位相關(guān)負(fù)責(zé)人,，各省區(qū)市及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育行政部門(mén)相關(guān)負(fù)責(zé)人，直屬高校及省會(huì)城市地方高校主要負(fù)責(zé)人,、分管負(fù)責(zé)人分別在主會(huì)場(chǎng)和分會(huì)場(chǎng)參加會(huì)議,。

深化“放管服”改革 激發(fā)高校辦學(xué)活力

深化高等教育領(lǐng)域“放管服”改革電視電話會(huì)議召開(kāi)

來(lái)源：2017-04-07 教育部

4月6日，深化高等教育領(lǐng)域“放管服”改革電視電話會(huì)議在京召開(kāi),。會(huì)議強(qiáng)調(diào),，要深入貫徹落實(shí)教育部等五部門(mén)聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于深化高等教育領(lǐng)域簡(jiǎn)政放權(quán)放管結(jié)合優(yōu)化服務(wù)改革的若干意見(jiàn)》，破除束縛高等教育改革發(fā)展的體制機(jī)制障礙,，激發(fā)廣大教學(xué)科研人員教書(shū)育人,、干事創(chuàng)業(yè)的積極性和主動(dòng)性,，創(chuàng)造有利于高等教育發(fā)展的良好制度環(huán)境，以?xún)?yōu)異成績(jī)迎接黨的十九大勝利召開(kāi),。教育部黨組書(shū)記,、部長(zhǎng)陳寶生出席會(huì)議并講話。

陳寶生指出,，當(dāng)前我國(guó)高等教育進(jìn)入內(nèi)涵式發(fā)展階段,，改革進(jìn)入攻堅(jiān)期和深水區(qū)。深化高等教育領(lǐng)域“放管服”改革,，是黨中央國(guó)務(wù)院的明確要求,，是深化高等教育綜合改革的重要舉措，是落實(shí)和擴(kuò)大高校辦學(xué)自主權(quán)的必然要求,。我們要立足全局,，從實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展和建設(shè)高等教育強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略高度，充分認(rèn)識(shí)深化高等教育領(lǐng)域“放管服”改革的重要性和緊迫性,。

陳寶生強(qiáng)調(diào),，要緊緊圍繞落實(shí)深化高等教育領(lǐng)域“放管服”改革的總體要求，抓住關(guān)鍵,，切實(shí)解決高校反映強(qiáng)烈的痛點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題,，堅(jiān)持“放管服”三管齊下，協(xié)同推進(jìn),。一是把簡(jiǎn)政放權(quán)作為推進(jìn)改革的牛鼻子,，進(jìn)一步在學(xué)科專(zhuān)業(yè)設(shè)置、高校編制及崗位管理,、進(jìn)人用人,、教師職稱(chēng)評(píng)審、薪酬分配,、經(jīng)費(fèi)使用管理等方面放權(quán),。二是把放管結(jié)合作為推進(jìn)改革的保險(xiǎn)栓，堅(jiān)持放權(quán)與監(jiān)管同步,，著重從加強(qiáng)黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo),、加強(qiáng)高校制度建設(shè)與自我監(jiān)管、加強(qiáng)事中事后監(jiān)管,、強(qiáng)化審計(jì)監(jiān)督,、強(qiáng)化信息公開(kāi)與社會(huì)監(jiān)督等方面加強(qiáng)對(duì)高校辦學(xué)行為的監(jiān)管。三是把優(yōu)化服務(wù)作為推進(jìn)改革的催化劑,，加強(qiáng)協(xié)調(diào)與指導(dǎo),，簡(jiǎn)化優(yōu)化服務(wù)流程，依托“互聯(lián)網(wǎng)+”,、大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代科學(xué)技術(shù),，建立基于數(shù)據(jù)分析的檢測(cè)機(jī)制，淡化“管理”色彩,，強(qiáng)化“服務(wù)”意識(shí),，為高校、師生提供優(yōu)質(zhì)高效便捷的公共服務(wù),。

陳寶生要求,，各地各高校要以高度責(zé)任感和優(yōu)良作風(fēng)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持協(xié)同推進(jìn),，制定配套文件，強(qiáng)化學(xué)習(xí)宣傳,，全力以赴深入推進(jìn)“放管服”改革,，確保各項(xiàng)改革舉措落到實(shí)處、取得實(shí)效,。

教育部黨組成員,、副部長(zhǎng)田學(xué)軍主持會(huì)議。財(cái)政部,、人力資源社會(huì)保障部相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人在會(huì)上發(fā)言,。教育部機(jī)關(guān)各司局、直屬單位相關(guān)負(fù)責(zé)人,，各省區(qū)市及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育行政部門(mén)相關(guān)負(fù)責(zé)人,，直屬高校及省會(huì)城市地方高校主要負(fù)責(zé)人、分管負(fù)責(zé)人分別在主會(huì)場(chǎng)和分會(huì)場(chǎng)參加會(huì)議,。