目 錄

前 言……………………………………………………………………4

一,、發(fā)展基礎(chǔ)和條件

（一）“十三五”時期取得的發(fā)展成就………………………………4

（二）“十三五”時期存在的問題差距………………………………8

（三）“十四五”時期面臨形勢與機遇………………………………9

二,、指導(dǎo)思想和發(fā)展目標……………………………………………11

三、主要任務(wù)和舉措

（一）實施人才培養(yǎng)提升工程

1.積極構(gòu)建“三全育人”新格局……………………………………12

2.健全“德技并修”育人機制………………………………………12

3.完善招生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)體系………………………………………13

4.全面推進學(xué)校文化建設(shè)……………………………………………13

（二）實施專業(yè)群建設(shè)提升工程

5.加大專業(yè)群建設(shè)力度………………………………………………13

6.深化人才培養(yǎng)模式改革……………………………………………14

7.深入推進“三教”改革……………………………………………14

8.打造一流實訓(xùn)基地…………………………………………………14

9.全力推動護理專業(yè)升本……………………………………………15

10.強化涉外護理特色辦學(xué) …………………………………………15

（三）實施校企深度合作提升工程

11.強化醫(yī)教協(xié)同育人……………… ………………………………15

12.加強職教集團建設(shè)………………… ……………………………15

（四）實施師資隊伍建設(shè)提升工程

13.加強師德師風(fēng)建設(shè)………………………… ……………………15

14.加強教師實踐能力培養(yǎng)…………………… ……………………16

15.加強人才隊伍培育………………………… ……………………16

16.打造高水平教師教學(xué)創(chuàng)新團隊………………… ………………16

（五）實施教學(xué)科研能力提升工程

17.加強科研帶頭人隊伍建設(shè)… ……………………………………17

18.加強科研項目培育… …… … …………………………………17

（六）實施服務(wù)發(fā)展提升工程

19.打造技術(shù)技能創(chuàng)新服務(wù)平臺…… ………………………………17

20.拓寬社會培訓(xùn)供給…… ……… …………………………………17

21.有效銜接鄉(xiāng)村振興……… …… …………………………………18

（七）實施國際交流合作提升工程

22.推進中外合作辦學(xué)項目落地………………………………………18

23.提升國際化辦學(xué)水平………………………………………………18

（八）實施校園信息化建設(shè)提升工程

24.推進數(shù)字化校園建設(shè)………………………………………………18

25.推動信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合………………………………19

（九）實施治理能力提升工程

26.深入推進內(nèi)設(shè)機構(gòu)改革……………………………………………19

27.實施院系兩級管理模式……………………………………………19

28.完善內(nèi)部治理體系…………………………………………………19

（十）實施辦學(xué)基礎(chǔ)條件提升工程

29.提升基礎(chǔ)設(shè)施保障能力……………………………………………20

四,、保障措施

（一）加強黨的全面建設(shè)

1.持續(xù)加強黨的政治建設(shè)…………… ………………………………20

2.持續(xù)加強和改進思想建設(shè)……………… …………………………20

3.持續(xù)加強基層黨組織和干部隊伍建設(shè) ……………………………21

4.持續(xù)加強紀律作風(fēng)建設(shè)…………… ………………………………21

（二）加強安全校園和法治校園建設(shè)

5.加強校園安全管理工作 ……………………………………………22

6.提升依法治校能力 …………………………………………………22

（三）完善資源配置機制

7.多渠道籌措發(fā)展資金……………… ………………………………23

8.發(fā)揮資金使用效益……………… …………………………………23

9.加強財務(wù)后勤資產(chǎn)管理………… …………………………………23

（四）完善規(guī)劃實施機制

10.強化責(zé)任落實體系…………………………………………………23

11.建立項目推進機制…………………………………………………24

12.完善監(jiān)督評估機制…………………………………………………24

名詞解釋………… ……………………………………………………24

前 言

“十四五”時期是我國開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程,、向第二個百年奮斗目標進軍的第一個五年，也是我校搶抓職業(yè)教育發(fā)展歷史機遇,，努力實現(xiàn)護理專業(yè)升本,，全面建設(shè)高質(zhì)量有特色一流護理職業(yè)院校的關(guān)鍵時期。為進一步明確學(xué)校“十四五”時期的發(fā)展思路,、目標和任務(wù),，圍繞貫徹落實全國職業(yè)教育大會精神和國家、省,、市關(guān)于職業(yè)教育改革發(fā)展新政策新要求,，緊密結(jié)合我校改革發(fā)展實際，在認真總結(jié)“十三五”發(fā)展經(jīng)驗,、成就和問題,，深入分析發(fā)展機遇的前提下，遵循職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律,，突出學(xué)校特色,，編制本規(guī)劃。規(guī)劃期為2021年—2025年,。

一,、發(fā)展基礎(chǔ)和條件

（一）“十三五”時期取得的發(fā)展成就

“十三五”期間，在省,、市黨委政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)和全校師生共同努力下,，堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，牢牢把握社會主義辦學(xué)方向,，認真貫徹落實黨的教育方針,，緊緊圍繞建設(shè)合格有特色的高等職業(yè)院校目標，不斷深化改革創(chuàng)新,，統(tǒng)籌推進事業(yè)發(fā)展,，各項工作取得新進展，學(xué)校綜合辦學(xué)實力和社會影響力穩(wěn)步提升,。

——黨的建設(shè)全面加強,。成功召開了第二屆黨代會,，選舉產(chǎn)生了新一屆黨委領(lǐng)導(dǎo)班子,。校黨委堅決落實全面從嚴治黨和辦學(xué)治校政治責(zé)任，堅持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制,，認真貫徹執(zhí)行民主集中制,，規(guī)范議事決策程序，黨委政治領(lǐng)導(dǎo),、科學(xué)決策,、推動發(fā)展能力不斷提高。扎實開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,、“不忘初心,、牢記使命”主題教育，認真落實意識形態(tài)工作責(zé)任制。扎實推進“基層組織建設(shè)年”活動和黨建工作質(zhì)量提升行動,，黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用有效發(fā)揮,。堅持黨員發(fā)展標準，提高發(fā)展質(zhì)量,，共發(fā)展黨員240名,。下大力氣解決“四風(fēng)”問題，扎實開展“一問責(zé)八清理”“群眾身邊不正之風(fēng)和腐敗問題專項整治”“市巡察,、省審計反饋問題整改”等專項治理,，初步建立了有效的權(quán)力運行監(jiān)控機制和預(yù)防懲治腐敗體系。

——思想政治工作水平持續(xù)提升,。把立德樹人根本任務(wù)貫穿到教育教學(xué)全過程,、各環(huán)節(jié)，積極構(gòu)建“三全育人”長效機制和“大思政”格局,。加強思政課教師和輔導(dǎo)員隊伍建設(shè),，實施思政理論課改革和課程思政改革，將所有專業(yè)課程融入“思政元素”,。加強學(xué)生日常教育管理,，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，開展了豐富多彩的校園文化,、社會實踐,、志愿服務(wù)活動，先后獲得省志愿服務(wù)先進集體,、社會實踐活動先進集體和市“十佳團委”,、“五四紅旗團委”等榮譽稱號。

——人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高,。扎實推進提質(zhì)培優(yōu)行動計劃,，堅持“五育并舉”方針，以提高人才培養(yǎng)能力和人才培養(yǎng)質(zhì)量為導(dǎo)向,，全面深化教育教學(xué)改革,，順利通過省教育廳高職院校人才培養(yǎng)質(zhì)量評估；不斷調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)設(shè)置,，形成了以護理專業(yè)為主體,，臨床、口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)為骨干,，其他醫(yī)學(xué)技術(shù)類專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)布局,。修訂完善并全面實施各專業(yè)人才培養(yǎng)方案、教學(xué)課程標準,，建設(shè)校級精品課程27門,，省級精品課3門。深化校企合作，啟用實習(xí)教學(xué)基地93家,，初步形成課程共建,、人才共育、過程共管,、成果共享,、責(zé)任共擔(dān)的辦學(xué)育人模式。成為全國首批“1+X”養(yǎng)老照護和母嬰護理職業(yè)證書試點院校,。護理大師工作室等37個項目入選河北省創(chuàng)新發(fā)展行動計劃,，11個項目通過教育部和省教育廳驗收。招生規(guī)模不斷擴大,，通過完善制度不斷加強實習(xí)就業(yè)管理,，共向社會輸送全日制畢業(yè)生12123人，平均就業(yè)率95%以上,。培養(yǎng)成教畢業(yè)生2410人,。

——師資隊伍整體水平穩(wěn)步提高。強化師德建設(shè),，堅持人才引進和培養(yǎng)培訓(xùn)相結(jié)合,，引進人才36人（本科16人，研究生20人）,，選派教師外出培訓(xùn)進修學(xué)習(xí)1028人次,。學(xué)校具有博士、碩士研究生學(xué)位教師144人,，教授26人,，副高級職稱教師108人，省管專家1名,，市管專業(yè)技術(shù)拔尖人才17人,，河北省“三三三人才工程”第三層次人選3名，第二層次人選1名,，中國職業(yè)院校教學(xué)名師1人,，省高校教學(xué)名師1人，省職業(yè)教育教學(xué)名師1人,。31名教師在國家,、省級職業(yè)技能大賽中獲獎,，2名教師被評為河北省“師德標兵”,。承擔(dān)了河北省“緊缺專業(yè)教師技藝技能傳承創(chuàng)新平臺（養(yǎng)老護理）建設(shè)任務(wù)。

——教科研水平不斷提升,。修訂完善相關(guān)制度,，不斷加強科研隊伍建設(shè)和管理，提高科研成果質(zhì)量，完成省市級科研項目立項103項,，結(jié)題78項,。獲得市廳級以上科研獎勵14項，科研項目資金13.52萬元,。發(fā)表學(xué)術(shù)論文378篇,，主編教材32部，參編教材112部,。獲得實用新型專利5項,，“珍愛生命、護佑健康”科普活動被中國科協(xié)評為全國優(yōu)秀科普活動,。

——辦學(xué)條件持續(xù)改善,。積極構(gòu)建多渠道、多層次辦學(xué)籌資體系,，爭取財政專項資金1.17億元,，建設(shè)了體育館、人體生命科學(xué)館,、心理健康教育與咨詢中心,、智慧教室，裝備了臨床護理實訓(xùn)中心,、藥檢實訓(xùn)中心,、口腔實訓(xùn)中心、基礎(chǔ)實驗中心,，各類實驗（訓(xùn)）室達到129個,，教學(xué)儀器設(shè)備總值增加3942.56萬元，館藏圖書增加14.9萬冊,，固定資產(chǎn)總值達到2.26億元,，為加快發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。

——對外交流合作不斷深化,。堅持開放辦學(xué),，廣泛開展國內(nèi)外交流合作，深化京津冀職業(yè)教育協(xié)同發(fā)展,，與天津醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校開展深度合作對接，與衡水衛(wèi)校,、秦皇島衛(wèi)校開展聯(lián)合辦學(xué),。成為中國老年保健協(xié)會醫(yī)養(yǎng)結(jié)合人才培養(yǎng)委員會副主任委員單位、中國衛(wèi)生信息與健康醫(yī)療大數(shù)據(jù)學(xué)會護理創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)化聯(lián)盟會員單位和全國高職高專校長聯(lián)席會議成員單位,。合作辦學(xué)和出國培訓(xùn)工作不斷加強,，與菲律賓簽訂“3+1”“3+2”合作辦學(xué)框架協(xié)議,，培訓(xùn)學(xué)員957人，有102人出國工作或?qū)W習(xí),，形成了從人才培養(yǎng)到出國就業(yè)（留學(xué)）的獨特護理教育模式,。

——服務(wù)社會能力顯著增強。積極服務(wù)國家,、地方和健康事業(yè)發(fā)展需求,，持續(xù)加強社會培訓(xùn)，為我市各級養(yǎng)老機構(gòu)開展養(yǎng)老護理員職業(yè)培訓(xùn)鑒定700余人,，舉辦3期“曜陽養(yǎng)老護理員培訓(xùn)班”培養(yǎng)學(xué)員636名,，為承德農(nóng)村定向培養(yǎng)鄉(xiāng)村醫(yī)生609人，為全市中小學(xué)校培訓(xùn)心理咨詢師375人,。牽頭組建承德健康產(chǎn)業(yè)職教集團,、承德健康養(yǎng)老大數(shù)據(jù)應(yīng)用創(chuàng)新智庫、承德醫(yī)療康養(yǎng)研究院三個平臺,，助力地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展,。

——教育扶貧成效顯著。扎實開展精準扶貧工作,，選派扶貧干部24人次,，投入并協(xié)調(diào)各類項目資金近千萬元，助力扶貧村如期脫貧出列,，駐平泉市小茅蘭溝村工作隊連續(xù)2次被評為省級優(yōu)秀駐村工作隊,。完善學(xué)生獎助體系，評審發(fā)放國家各類獎助資金2610.69萬元,，受助學(xué)生7619人次,。評選頒授香港百花獎學(xué)金、腰痛寧勵志獎學(xué)金,、日本立木獎學(xué)金等各類社會獎學(xué)金8次,，資助學(xué)生141人。

——內(nèi)部治理體系更加完善,。堅持依法治校,，加強制度建設(shè)，完成學(xué)院《章程》修訂工作,。深化院系兩級管理體制改革,，提升后勤服務(wù)保障水平。推進校園信息化建設(shè),，建設(shè)校園OA辦公系統(tǒng),。啟動了內(nèi)控制度的修訂，注重審計結(jié)果的運用開展專項治理,，辦學(xué)行為和經(jīng)濟活動進一步規(guī)范,。注重發(fā)揮民主黨派、黨外知識分子,、工會,、學(xué)團組織和老干部在學(xué)校工作中的積極作用，提高管理民主化水平,。積極開展平安校園,、文明校園創(chuàng)建，先后被評為“承德市安全工作先進單位”,、“市級文明校園”,，連續(xù)三年被評為“省級文明校園”。結(jié)合慶祝建校40周年,，編寫出版了校志,。

（二）“十三五”時期存在的問題差距

對照新時代現(xiàn)代化職業(yè)教育改革發(fā)展的新要求、人民群眾對優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育的新需求,、廣大師生員工對學(xué)校未來發(fā)展愿景的新期盼,，還存在一些差距和問題，需要下大氣力解決,。一是學(xué)校內(nèi)部治理體系還不能適應(yīng)學(xué)校發(fā)展目標,。內(nèi)部組織管理結(jié)構(gòu)不夠合理，職責(zé)不夠清晰,，管理效能不夠高,。基層教學(xué)組織不能適應(yīng)高職教育發(fā)展,，兩級治理體系還沒有完全形成,，二級系部職能不實、活力不強,。二是辦學(xué)特色不夠鮮明,。對新時代職業(yè)高等教育規(guī)律的研究不夠深入，思想不夠解放,，辦學(xué)理念不夠新,，在人才培養(yǎng)模式、專業(yè)群建設(shè),、專業(yè)帶頭人建設(shè),、辦學(xué)治校等方面尚未形成自身特色。三是隊伍不強,。教師實踐能力不足,，“雙師型”比例偏低，服務(wù)社會能力不高,；干部隊伍結(jié)構(gòu)不合理,，沒有形成梯隊,；教職工干事創(chuàng)業(yè)的積極性不強。四是教學(xué)改革不夠深入,。醫(yī)教融合,、校企合作不夠緊密，“三教”改革不夠深入,，教學(xué)診改體系不夠完善,，“崗課賽證”融通的人才培養(yǎng)模式尚未形成。五是基本辦學(xué)條件仍比較薄弱,。教職工編制不足,，硬件設(shè)施不夠完善，校園占地,、建筑面積不足,，發(fā)展建設(shè)資金缺口較大。

（三）“十四五”時期面臨形勢與機遇

從國家層面看：黨的十八大以來,，以習(xí)近平同志為核心的黨中央站在黨和國家發(fā)展全局的高度,，把職業(yè)教育擺在了前所未有的突出位置，做出了一系列重大決策部署,。習(xí)近平總書記指示“發(fā)展職業(yè)教育前景廣闊,、大有可為”。隨著《國家職業(yè)教育改革方案》,、《關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》等文件的出臺,、全國職業(yè)教育大會的召開、“雙高”計劃的實施,、職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動的開展,、將職業(yè)教育與普通高等教育定位為不同類型教育，職業(yè)教育改革發(fā)展的力度之大前所未有,?！吨腥A人民共和國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和2035年遠景目標綱要》提出，增強職業(yè)技術(shù)教育適應(yīng)性,，深化產(chǎn)教融合,、校企合作，探索中國特色學(xué)徒制,，大力培養(yǎng)技術(shù)技能人才,，職業(yè)教育將在產(chǎn)教融合機制、高水平專業(yè)建設(shè),、創(chuàng)新型教師團隊,、社會服務(wù)等方面實現(xiàn)新突破，職業(yè)教育進入了新的發(fā)展階段,。特別是習(xí)近平總書記到承德考察時提出“要推動養(yǎng)老事業(yè)和養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展,，發(fā)展普惠型養(yǎng)老服務(wù),，完善社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建居家社區(qū)機構(gòu)相協(xié)調(diào),、醫(yī)養(yǎng)康養(yǎng)相結(jié)合的養(yǎng)老服務(wù)體系”的要求,，必將為我校發(fā)展帶來新的機遇。

從地方層面看：河北省在“十四五”規(guī)劃中明確提出建設(shè)高質(zhì)量教育體系,，全面推進健康河北建設(shè),。省委,、省政府出臺了《河北省推進教育高質(zhì)量發(fā)展實施方案》,，明確提出“構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，以中職為基礎(chǔ),，以高職為骨干,，以職教本科為牽引，加快建設(shè)技能型人才強省”,。承德市在京津冀協(xié)同發(fā)展的背景下,，明確了“三區(qū)兩城”的發(fā)展定位，在“十四五”規(guī)劃中提出了做大做強“3+3”主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)^[1],，持續(xù)推動醫(yī)療康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展壯大,，以生態(tài)優(yōu)勢為金字招牌，促進“食藥醫(yī)健游”融合發(fā)展,，構(gòu)建全生命周期的大健康產(chǎn)業(yè)鏈,，打造中國北方高端醫(yī)療康養(yǎng)中心的發(fā)展目標，社會對高端高素質(zhì)醫(yī)護技能技術(shù)人才需求將持續(xù)擴大,。我市出臺的《承德市推進職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展若干措施》,，提出了十五條支持職業(yè)教育發(fā)展的舉措，也必將為我校的發(fā)展提供更多的保障,。

從專業(yè)層面看：衛(wèi)生職業(yè)教育是健康中國戰(zhàn)略建設(shè)的重要基礎(chǔ),，也是教育強國的重要組成部分。當(dāng)前正處于全球科技革命,、健康中國戰(zhàn)略,、醫(yī)教協(xié)同發(fā)展的三大機遇交匯期，面對新冠肺炎疫情帶來的新挑戰(zhàn),、實施健康中國戰(zhàn)略和積極應(yīng)對人口老齡化戰(zhàn)略的新任務(wù),、世界醫(yī)學(xué)發(fā)展的新要求，教育模式變革和新醫(yī)科建設(shè)的新形勢,，以及《關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》（中辦發(fā)[2021]43號）在“優(yōu)化職業(yè)教育供給結(jié)構(gòu)”中提出的“要加快建設(shè)學(xué)前,、護理、康養(yǎng),、家政等一批緊缺專業(yè)”明確要求,，將賦予學(xué)校在優(yōu)化專業(yè)布局,、高水平開展專業(yè)群建設(shè)、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,、服務(wù)區(qū)域發(fā)展等方面新的動能,。

從學(xué)校層面看：學(xué)校第二次黨代會明確了未來發(fā)展方向和目標，把全校教職工的思想統(tǒng)一到“推進學(xué)校從規(guī)模擴張型向內(nèi)涵建設(shè)型轉(zhuǎn)型,、實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展”上來,，全校上下形成了干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。2020年我校護理專業(yè)升本被列入承德國家可持續(xù)發(fā)展議程創(chuàng)新示范區(qū)建設(shè)項目,。省政府辦公廳印發(fā)的《關(guān)于支持承德市建設(shè)國家可持續(xù)發(fā)展議程創(chuàng)新示范區(qū)若干政策措施》中第25條明確：優(yōu)化承德市高等教育結(jié)構(gòu),，支持承德護理學(xué)院申辦本科護理專業(yè)。支持創(chuàng)新示范區(qū)職業(yè)院校優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu),，列入高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃,、高水平高職院校和骨干專業(yè)（群）建設(shè)計劃。

二,、指導(dǎo)思想和發(fā)展目標

以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中,、四中,、五中全會精神和習(xí)近平總書記關(guān)于職業(yè)教育的重要批示精神、考察承德時重要指示精神,，全國全省教育大會,、職業(yè)教育大會和高校思想政治工作會議精神，認真落實《國家職業(yè)教育改革實施方案》,、《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動計劃(2020—2023年)》,、《關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》以及省委省政府、市委市政府關(guān)于職業(yè)教育改革發(fā)展的部署要求,，貫徹黨的教育方針,，堅定不移貫徹“四為”辦學(xué)方向^[2]，落實立德樹人根本任務(wù),，立足新發(fā)展階段,，貫徹新發(fā)展理念，融入新發(fā)展格局,，堅持“以服務(wù)為宗旨,、以就業(yè)為導(dǎo)向、以質(zhì)量為根本,、以特色促發(fā)展”的辦學(xué)方針,，堅持“立足承德、服務(wù)河北、面向全國,、走向世界”的辦學(xué)定位,，堅持“加強黨的領(lǐng)導(dǎo)、以師生為中心,、改革創(chuàng)新驅(qū)動,、融入發(fā)展大局、突出特色辦學(xué)”的基本原則,，秉承“艱苦奮斗,、自強不息”的學(xué)校精神，以護理專業(yè)升本為總牽引,，實施“十大工程”^[3],，實現(xiàn)“十個提升”^[4]，努力建設(shè)高質(zhì)量有特色的一流護理職業(yè)院校,，爭創(chuàng)省域高水平高職學(xué)校,，大力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)醫(yī)療衛(wèi)生健康技術(shù)技能人才,，為健康中國行動和經(jīng)濟社會發(fā)展提供有力支撐,。

三、主要任務(wù)和舉措

（一）實施人才培養(yǎng)提升工程

1.積極構(gòu)建“三全育人”新格局,。堅持落實立德樹人根本任務(wù),，統(tǒng)籌學(xué)校各環(huán)節(jié)各方面育人資源和育人力量，建設(shè)全員全過程全方位育人體系,。將學(xué)習(xí)宣傳習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務(wù),，深入推進習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂,、進頭腦,。深化思政課程教學(xué)改革，將思想政治理論課列入學(xué)校重點建設(shè)課程,，建成校級精品在線開放課程,，力爭建成一門省級精品在線開放課程（含建設(shè)課程網(wǎng)站）。積極與有關(guān)單位溝通聯(lián)合共建馬克思主義學(xué)院,。加強課程思政建設(shè),，將思政教育全面融入人才培養(yǎng)方案和專業(yè)課程。培育省級思政教學(xué)創(chuàng)新團隊,、輔導(dǎo)員（班主任）工作室3-5個,、德育工作案例5-10個。

2.健全“德技并修”育人機制,。堅持“五育并舉”的方針,，在堅定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強品德修養(yǎng),、增長知識見識,、培養(yǎng)奮斗精神、增強綜合素質(zhì)上下功夫,。探索建立體現(xiàn)醫(yī)學(xué)特色的職業(yè)道德,、職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)行為習(xí)慣培養(yǎng)的有效機制,，通過廣泛開展國防,、生態(tài)文明、勞動,、體育和美育等教育,，豐富育人載體，將勞動精神,、勞模精神,、工匠精神和“醫(yī)者仁心”精神融入人才培養(yǎng)全過程，使學(xué)生具備政治認同,、國家安全,、生態(tài)文明、職業(yè)精神,、健全人格和公共參與等方面素養(yǎng),。同時，完善“崗課賽證”綜合育人方式,，著力提升學(xué)生的技術(shù)技能水平,，力爭護士執(zhí)業(yè)資格考試通過率達到90%以上，執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試通過率達到國家平均水平,；建立學(xué)生參加全國職業(yè)院校學(xué)生技能大賽長效機制,，力爭省級職業(yè)院校學(xué)生技能大賽獲獎20-30項，全國技能大賽獲獎3-5項,。

3.完善招生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)體系,。進一步完善招生就業(yè)各項規(guī)章制度，探索完善行業(yè)企業(yè)聯(lián)合招生,、合作育人,、定向就業(yè)人才培養(yǎng)機制。進一步完善就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)場地平臺建設(shè),，實施“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃”,，構(gòu)建“線上+線下”多元立體的就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)指導(dǎo)體系，有效增加就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)供給,，重點推進專升本和面向京津的高端就業(yè),，扎實推進普通就業(yè),，促進學(xué)校畢業(yè)生實現(xiàn)更高質(zhì)量更充分就業(yè)，畢業(yè)生就業(yè)率達到95%以上,。

4.全面推進學(xué)校文化建設(shè),。以培養(yǎng)師生愛校精神和增強集體榮譽感為重點，建設(shè)具有繼承優(yōu)秀傳統(tǒng),、體現(xiàn)地域色彩,、富有時代氣息、符合醫(yī)學(xué)院校特點和自身特色的校園文化,。提升精神文化,，講好校園故事，傳承學(xué)校精神,，推進優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化的融合,，發(fā)揮文化育人功能；提升制度文化,，堅持以師生為本的發(fā)展觀,，積極發(fā)展和完善現(xiàn)代大學(xué)制度，把制度約束轉(zhuǎn)化成為廣大師生的文化自覺,；提升環(huán)境文化,，持續(xù)開展省級“文明校園”創(chuàng)建活動；提升行為文化,，豐富,、創(chuàng)新校園文化活動的內(nèi)容和形式,，持續(xù)開展放飛夢想活動,，積極推廣冰雪運動，辦好5.12護士節(jié),、5.25心理節(jié),、英語文化周、9.20愛牙日等文化優(yōu)勢項目,。

（二）實施專業(yè)群建設(shè)提升工程

5.加大專業(yè)群建設(shè)力度,。服務(wù)國家和區(qū)域重大發(fā)展戰(zhàn)略，對接大健康產(chǎn)業(yè),，積極調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu),。積極申辦中醫(yī)學(xué)、針灸推拿,、中藥學(xué)等專業(yè),，增設(shè)老年護理、母嬰護理,、急救護理3個專業(yè)方向,。按照專業(yè)基礎(chǔ)相通、技術(shù)領(lǐng)域相近、職業(yè)崗位相關(guān),、教學(xué)資源共享的原則,，重點建設(shè)護理、臨床醫(yī)學(xué),、口腔,、醫(yī)技4個專業(yè)群，實現(xiàn)“護理類專業(yè)做強,、臨床類專業(yè)做優(yōu),、醫(yī)技類專業(yè)做靚”，努力爭創(chuàng)省域高水平專業(yè)（群）,，奠定學(xué)校長期發(fā)展的堅實基礎(chǔ),。

6.深化人才培養(yǎng)模式改革。對接健康中國戰(zhàn)略,、京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略,，在行業(yè)調(diào)研、畢業(yè)生跟蹤調(diào)研基礎(chǔ)上,，深入分析行業(yè)發(fā)展趨勢和行業(yè)人才需求,，進一步明確專業(yè)面向的職業(yè)崗位（群）所需要的素質(zhì)、知識,、能力,，進行“崗課賽證”一體化設(shè)計，構(gòu)建理論,、實踐教學(xué)與臨床實際有效銜接的課程體系,，通過訂單培養(yǎng)、現(xiàn)代學(xué)徒制等方式探索建立符合應(yīng)用型人才和技術(shù)技能型人才培養(yǎng)的模式,，形成具有我校特色的人才培養(yǎng)模式,。

7.深入推進“三教”改革。對接職業(yè)標準和工作過程,，改革教學(xué)內(nèi)容,，將醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的新知識、新技術(shù),、新方法更新到教學(xué)內(nèi)容中,。推進以學(xué)生為中心的教學(xué)方式方法改革，探索基于器官/系統(tǒng)的整合式教學(xué)^[5],，推廣項目教學(xué),、情景模擬教學(xué)、模塊化教學(xué),、工作過程導(dǎo)向等教學(xué)方式,，完善以能力為導(dǎo)向的形成性與終結(jié)性相結(jié)合的評價體系,。持續(xù)開展“人人一堂精品課”活動，推動“課堂革命”,。深入開展教學(xué)診改工作,。強化實踐教學(xué)，嚴格畢業(yè)實習(xí)管理和考核,。加強校企合作開發(fā)新型活頁式校本教材,。

8.打造一流實訓(xùn)基地。優(yōu)化資源配置,，整合校內(nèi)實踐教學(xué)資源,，將護理實訓(xùn)中心打造成省內(nèi)一流實訓(xùn)基地。推進中醫(yī)類實訓(xùn)中心,、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)實訓(xùn)中心和助產(chǎn),、老年健康照護、口腔,、美容等實訓(xùn)室建設(shè),。加強附屬醫(yī)院、教學(xué)醫(yī)院,、實習(xí)醫(yī)院建設(shè),。努力爭創(chuàng)省級校企共建生產(chǎn)性實訓(xùn)基地。

9.全力推動護理專業(yè)升本,。緊緊抓住承德市建設(shè)國家可持續(xù)發(fā)展議程創(chuàng)新示范區(qū)的契機,，對照《本科層次職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置管理辦法》要求，找差距,、補短板,、上水平，逐項推進專業(yè)升本各項軟硬件條件達標,，推動護理專業(yè)升本,。

10.強化涉外護理專業(yè)特色辦學(xué)。深入開展國際護理人才需求調(diào)研,，積極開拓境外就業(yè)市場，緊緊盯住國內(nèi)涉外醫(yī)院需求,，主動調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)模式。在課程體系,、教材建設(shè),、專升本、高端就業(yè)等方向做出亮點,，形成特色,。提升教師隊伍專業(yè)水平,，不拘一格引入有海外護理經(jīng)歷的護理人員來校任教。

（三）實施校企深度合作提升工程

11.強化醫(yī)教協(xié)同育人,。深化產(chǎn)教融合,，推進醫(yī)校合作制度化，規(guī)范與教學(xué)醫(yī)院和實習(xí)醫(yī)院的關(guān)系,，形成人才共育,、過程共管、成果共享,、責(zé)任共擔(dān)的緊密型合作辦學(xué)體制機制,。發(fā)揮非直屬附屬醫(yī)院承德市中醫(yī)院的教學(xué)功能，實現(xiàn)“醫(yī)院科室與專業(yè)教研室融合”,。深化與承德醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院,、承德市中心醫(yī)院合作，共建“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地,。密切與頸復(fù)康藥業(yè)集團有限公司,、北京益民惠康醫(yī)院管理有限公司等企業(yè)合作，聯(lián)合開展人才培訓(xùn),、應(yīng)用技術(shù)研究工作,。

12.加強職教集團建設(shè)。與集團成員單位在人才培養(yǎng),、技術(shù)創(chuàng)新,、社會服務(wù)、就業(yè)創(chuàng)業(yè),、文化傳承等方面深度合作,，推進實體化運作，實現(xiàn)資源共建共享,。實行校企聯(lián)合培養(yǎng),、雙主體育人，開展冠名培養(yǎng),、訂單培養(yǎng),、現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)，合作開展技術(shù)研發(fā)和創(chuàng)新,，形成校企命運共同體,。

（四）實施師資隊伍建設(shè)提升工程

13.加強師德師風(fēng)建設(shè)。認真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》,，《關(guān)于加強和改進新時代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》,，完善師德師風(fēng)建設(shè)長效機制，全面落實“四有”,、“四個引路人”和“四個相統(tǒng)一”好教師標準^[6],，突出課堂育德,、典型樹德、規(guī)則立德,，將師德師風(fēng)建設(shè)要求貫穿到招聘引進,、考核評價、監(jiān)督管理全過程,，作為業(yè)績考核,、職稱評聘、評優(yōu)獎勵的首要條件,，引導(dǎo)教師以德立身,、以德立學(xué)、以德施教,。

14.加強教師實踐能力培養(yǎng),。積極打造“雙師型”教師隊伍，出臺激勵政策,，鼓勵教師到醫(yī)院,、企業(yè)參加實踐，引導(dǎo)教師在教學(xué),、醫(yī)療和職業(yè)培訓(xùn)上的同步發(fā)展,，專業(yè)課教師中“雙師型”教師比例達到80%。加強教師專業(yè)能力的培養(yǎng),，提升教師模塊化教學(xué)設(shè)計實施能力,、課程標準開發(fā)能力、教學(xué)評價能力,、教學(xué)科研能力,、團隊協(xié)作能力和信息技術(shù)應(yīng)用能力，實現(xiàn)每個專業(yè)都有較高水平的專業(yè)帶頭人,。

15.加強人才隊伍培育,。堅持內(nèi)培外引并重，優(yōu)化師資隊伍整體結(jié)構(gòu),，提升隊伍整體素質(zhì),。實施專業(yè)帶頭人培育計劃、骨干教師發(fā)展計劃,、新教師和青年教師成長計劃,，建立名師、專業(yè)帶頭人,、骨干教師和青年教師梯隊培養(yǎng)機制。加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè),，推動輔導(dǎo)員隊伍向?qū)I(yè)化發(fā)展,。圍繞護理專業(yè)升本師資要求,，積極選派優(yōu)秀教師攻讀博士學(xué)位。完善教師考核評價和職稱晉升機制,。積極探索高層次人才柔性引進辦法,，加強兼職教師和外聘教師隊伍建設(shè)，完善以專為主,、專兼結(jié)合的師資隊伍,。

16.打造高水平教師教學(xué)創(chuàng)新團隊。加快推進教師教學(xué)創(chuàng)新團隊建設(shè),，各專業(yè)組建校級教師教學(xué)創(chuàng)新團隊,，完成助產(chǎn)、口腔醫(yī)學(xué)和護理（養(yǎng)老護理）3個省級教師教學(xué)創(chuàng)新團隊的建設(shè)任務(wù),，將護理專業(yè)（養(yǎng)老護理）教師教學(xué)創(chuàng)新團隊打造成國家級教師教學(xué)創(chuàng)新團隊,。鼓勵教師參加各種技能比賽，完善校內(nèi)選拔備賽機制,，力爭在國家級技能大賽中取得突破,。

（五）實施科研能力提升工程

17.加強科研帶頭人隊伍建設(shè)。根據(jù)國家最新相關(guān)政策,，完善科研管理體系和學(xué)術(shù)考核評價及激勵機制,，修訂出臺科研經(jīng)費管理等相關(guān)制度。組建以教授為帶頭人的科研團隊,，培養(yǎng)科研領(lǐng)軍人,、學(xué)術(shù)帶頭人，逐步形成結(jié)構(gòu)合理,、功能互補,、學(xué)術(shù)水平較高、科研能力較強的團隊,。

18.加強科研項目培育,。積極爭取國家和省級科研項目。圍繞職業(yè)教育的特點和規(guī)律,，開展“三教”改革和人才培養(yǎng)模式研究,。圍繞承德市生物健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展，與醫(yī)院,、康養(yǎng)機構(gòu)等共建健康產(chǎn)業(yè)研究中心,，開展應(yīng)用技術(shù)研究?？蒲许椖繑?shù)量,、到款額全面提升，省級以上獎勵取得突破,。

（六）實施服務(wù)發(fā)展提升工程

19.打造技術(shù)技能創(chuàng)新服務(wù)平臺,。加強承德市醫(yī)療康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)研究院和承德市健康養(yǎng)老大數(shù)據(jù)應(yīng)用創(chuàng)新智庫平臺和技術(shù)技能大師工作室建設(shè),，圍繞全市康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，開展數(shù)據(jù)分析,、產(chǎn)品研發(fā)等研究,，為地方經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供科研數(shù)據(jù)支撐。

20.拓寬社會培訓(xùn)供給,。加快形成學(xué)歷教育與培訓(xùn)并舉并重的辦學(xué)格局,。積極拓展大健康產(chǎn)業(yè)相關(guān)培訓(xùn)業(yè)務(wù)，深入到社區(qū),、鄉(xiāng)村開展培訓(xùn),。加強職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)基地建設(shè)，積極對接國家和省,、市相關(guān)政策和需求,，拓展培訓(xùn)項目，廣泛開展醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域職業(yè)培訓(xùn),，年培訓(xùn)量達到10000人次以上,。

21.有效銜接鄉(xiāng)村振興。鞏固拓展脫貧攻堅成果,，助推鄉(xiāng)村振興,。持續(xù)穩(wěn)定落實幫扶政策，持續(xù)選派駐村人員,，持續(xù)保持專項資金投入,，幫助承德縣桲欏臺村和平泉市小茅蘭溝村逐步落實鄉(xiāng)村振興各項工作任務(wù)。積極開展醫(yī)學(xué)相關(guān)技術(shù)技能“四進”^[7]實踐活動,，送醫(yī)下鄉(xiāng),、送護理下鄉(xiāng)、送知識技能下鄉(xiāng),，服務(wù)鄉(xiāng)村振興,。

（七）實施國際交流合作提升工程

22.推進中外合作辦學(xué)項目落地。強化與同領(lǐng)域高水平國外大學(xué)和學(xué)術(shù)機構(gòu)的合作交流,，根據(jù)國家政策,，積極探索引進國外優(yōu)質(zhì)教育資源，建立課程互通,、學(xué)分互認的教學(xué)合作機制,。充分發(fā)揮護理專業(yè)的優(yōu)勢和原有涉外教學(xué)基礎(chǔ)，推進與菲律賓亞洲圣多米尼克學(xué)院,、圣保羅大學(xué)等國外學(xué)校的實質(zhì)性合作,，把護理專業(yè)建成中外合作辦學(xué)專業(yè)。

23.提升國際化辦學(xué)水平。在教學(xué)標準開發(fā),、課程建設(shè),、師資培訓(xùn),、學(xué)生培養(yǎng)等方面加強交流合作,，推動教育教學(xué)改革創(chuàng)新。建立友好院校定期交流制度,，選送優(yōu)秀教師和管理骨干到國（境）外進修訪學(xué),，拓寬教師的國際化視野。推動學(xué)生到海外高水平大學(xué)和研究機構(gòu)進行學(xué)習(xí)交流,。引入海外高水平教師來校交流授課,，推動學(xué)生國際化培養(yǎng)取得實質(zhì)性進展。加強與“一帶一路”國家的合作,，提升學(xué)校競爭力,。

（八）實施信息化建設(shè)提升工程

24.推進數(shù)字化校園建設(shè)。做好信息化建設(shè)整體規(guī)劃和頂層設(shè)計,，升級信息化基礎(chǔ)設(shè)施,，推進校園云平臺、大數(shù)據(jù),、智慧校園建設(shè),，建成數(shù)字化校園信息平臺，消除信息孤島,。

25.推動信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合,。深入開展“互聯(lián)網(wǎng)+教育”在專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用研究，構(gòu)建智慧課堂教學(xué)模式,。借助“職教云”平臺,，構(gòu)建泛在教學(xué)環(huán)境。積極參與國家職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè),，建成5門省級以上國家精品在線課程,。

（九）實施治理能力提升工程

26.深入推進內(nèi)設(shè)機構(gòu)改革。優(yōu)化學(xué)校內(nèi)部機構(gòu)設(shè)置,，將過去的“四系一部一中心”調(diào)整為“五系二部一館四中心”,，進一步厘清內(nèi)設(shè)機構(gòu)的職能分工。組建專業(yè)教研室,、跨專業(yè)教學(xué)團隊,。改革和創(chuàng)新編制管理方式和人事管理制度，著力構(gòu)建精干高效的管理組織體系,。持續(xù)推進“四提升”^[8]專項活動的深入開展,，不斷提升工作效能。

27.實施院系兩級管理模式。加大系部建設(shè)力度,，激發(fā)系部發(fā)展活力,。明晰學(xué)校與系部之間的職能分工，明確系部權(quán)責(zé),，擴大系部在人才培養(yǎng),、專業(yè)與課程設(shè)置、人事管理,、經(jīng)費使用等方面的權(quán)限,，規(guī)范工作流程，實現(xiàn)校系兩級管理,，適應(yīng)學(xué)校專業(yè)升本和發(fā)展需要,。

28.完善內(nèi)部治理體系。建立以學(xué)校章程為統(tǒng)領(lǐng),，以章程,、基本制度、專門制度和部門制度為框架的制度體系,。完善黨委會,、院長辦公會議事程序和規(guī)則，健全集體領(lǐng)導(dǎo),、黨政分工合作,、協(xié)調(diào)運行的工作機制。修訂完善學(xué)術(shù)委員會章程,，發(fā)揮學(xué)術(shù)委員會的學(xué)術(shù)機構(gòu)作用,，發(fā)揮專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會、教材建設(shè)委員會作用,。完善教代會,、學(xué)代會民主管理和監(jiān)督機制，發(fā)揮教代會及工會,、共青團和學(xué)生會等群團組織在民主管理,、民主監(jiān)督中的作用。

（十）實施辦學(xué)基礎(chǔ)條件提升工程

29.提升基礎(chǔ)設(shè)施保障能力,。立足現(xiàn)有土地,、建筑、綠地,、交通等因素,，統(tǒng)籌做好本校區(qū)和西校區(qū)建設(shè)發(fā)展及整體環(huán)境改善提升規(guī)劃。積極推進校園建設(shè)挖潛提升,，以持續(xù)推進“校園建設(shè)十大工程”為抓手,，加大校園基礎(chǔ)建設(shè)和老舊建筑改造力度,，提升現(xiàn)有硬件條件的服務(wù)能力；積極謀劃爭取支持,，增加學(xué)校用地面積,，建設(shè)學(xué)生宿舍、教室,、食堂,，解決學(xué)校占地、建筑面積不足問題,，努力使教學(xué)行政用房等基本辦學(xué)指標符合高職院校要求,；加快建設(shè)富有文化底蘊、滿足師生文體活動需求的現(xiàn)代化場館,，逐步改善提升師生辦公、學(xué)習(xí),、生活條件,，有序?qū)嵤┬@美化、亮化,、綠化,、凈化工程，提升校園整體面貌,，形成具有承護特色的校園記憶,。

四、保障措施

（一）加強黨的全面建設(shè)

1.持續(xù)加強黨的政治建設(shè),。旗幟鮮明講政治,，把政治標準和政治要求貫穿學(xué)校黨的建設(shè)各方面全過程，全面貫徹習(xí)近平總書記慶祝建黨100周年重要講話和視察承德重要指示精神,，教育引導(dǎo)全校廣大師生樹牢“四個意識”,，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”,，在政治立場,、政治方向、政治原則,、政治道路上始終同黨中央保持高度一致,。以學(xué)習(xí)貫徹《黨章》為核心要求，嚴肅黨內(nèi)政治生活,，不斷提升政治能力,，確保黨的路線方針政策在學(xué)校各項工作中不折不扣地貫徹落實。堅持黨對學(xué)校一切工作的領(lǐng)導(dǎo),，充分發(fā)揮黨組織在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)核心和政治核心作用,，不斷鞏固黨的政治基礎(chǔ),，為學(xué)校改革發(fā)展畫出最大同心圓。

2.持續(xù)加強和改進思想建設(shè),。堅持用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦,、指導(dǎo)實踐、推動工作,，以黨委理論中心組學(xué)習(xí)示范為引領(lǐng),，推動全院黨員干部和師生員工自覺開展集中學(xué)習(xí)和經(jīng)常性教育。扎實推進“兩學(xué)一做”主題教育常態(tài)化,、制度化,，鞏固深化“不忘初心、牢記使命”教育成果,，深入開展以黨史教育為重點的“四史”教育,，努力把學(xué)習(xí)成果真正轉(zhuǎn)化為崇高的理想信念和對標爭先的實際行動。牢牢掌握意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán),，認真落實意識形態(tài)工作責(zé)任制,，加強意識形態(tài)陣地管控，堅決反對和抵制各種錯誤觀點,，及時發(fā)現(xiàn)和處置苗頭性,、傾向性問題，保證學(xué)校始終成為培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的堅強陣地,。

3.持續(xù)加強基層黨組織和干部隊伍建設(shè),。深入貫徹落實《中國共產(chǎn)黨普遍高校基層組織工作條例》,，按照抓基層強基礎(chǔ)要求,，深入實施“支部創(chuàng)先爭優(yōu)”“雙帶頭人全覆蓋”“一部一品”三大計劃，引導(dǎo)廣大黨員“亮身份,、樹形象”,，充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。堅持把政治標準放在首位,，加強在高層次人才,、優(yōu)秀青年教師和優(yōu)秀學(xué)生中發(fā)展黨員工作。堅持黨管干部原則,，樹立正確選人用人導(dǎo)向,，認真落實新時代好干部標準，選好配齊中層干部,，同時統(tǒng)籌謀劃干部隊伍建設(shè),，建立干部輪崗交流機制，加快年輕干部和后備干部的選拔培養(yǎng),。

4.持續(xù)加強紀律作風(fēng)建設(shè),。把紀律和規(guī)矩挺在前面,，落實黨委主體責(zé)任、黨委書記第一責(zé)任人責(zé)任,、紀委監(jiān)督責(zé)任和班子成員“一崗雙責(zé),，持續(xù)推動全面從嚴治黨向基層延伸拓展。貫徹落實中央八項規(guī)定及實施細則,，鍥而不舍糾正“四風(fēng)”,，讓“堅持高線、守住底線”真正成為全校黨員干部和教職員工的共識,。支持紀委發(fā)揮監(jiān)督責(zé)任,，有效運用監(jiān)督執(zhí)紀“四種形態(tài)”，及時解決苗頭性,、傾向性問題,。對各種損害師生利益的不正之風(fēng)和腐敗問題，堅持無禁區(qū),、全覆蓋,、零容忍，形成黨風(fēng)正,、校風(fēng)清、教風(fēng)優(yōu),、學(xué)風(fēng)好的校園生態(tài),。

（二）加強安全校園和法治校園建設(shè)

5.加強校園安全管理工作。樹立“大安全”觀,，全面落實安全生產(chǎn)“黨政同責(zé),、一崗雙責(zé)”，持續(xù)做好常態(tài)化疫情防控下的校園安全管控工作,。以推進教育系統(tǒng)安全三年整治行動和“雙控”機制建設(shè)為重點,，積極推進學(xué)院人防、物防,、技防建設(shè)和智慧消防建設(shè),，落實好《承德市“平安和諧校園”建設(shè)工作意見》，不斷推動“平安校園”創(chuàng)建工作,。持續(xù)強化安全教育,，深入開展“安全文化進校園”活動，上好公共安全課,，做好消防宣傳和演練,，不斷增強學(xué)生安全防范意識和應(yīng)急避險能力。堅持以學(xué)校自查自改為重點,，將風(fēng)險隱患排查整治貫穿教育教學(xué)全過程,，做到常態(tài)化,、制度化和規(guī)范化。扎實推進警校聯(lián)動,，進一步完善突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案,，落實落細安全網(wǎng)格化管理，努力創(chuàng)造安全的教學(xué)生活環(huán)境,。

6.提升依法治校能力,。加強長效機制的建立和完善，明確歸口管理和協(xié)調(diào)學(xué)校法律事務(wù)的職能部門,，聘請學(xué)校常年法律顧問,，建立“領(lǐng)導(dǎo)干部定期學(xué)法”、“重要文件合同法制審查”等制度,，進一步完善重大決策聽取意見和聽證制度,，把師生參與、專家論證,、風(fēng)險評估,、合法性審查和集體討論決定作為重大決策的必經(jīng)程序，科學(xué)有效規(guī)避法律風(fēng)險,，維護學(xué)校合法權(quán)益,。認真貫徹落實承德市法治宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于在全市開展法治宣傳教育的第八個五年規(guī)劃（2021－2025）》，加強以宣傳《憲法》為根本的法治教育工作,，通過多種多樣的形式,，深入系統(tǒng)開展普法宣傳，推動形成全校師生員工學(xué)法,、知法,、守法、用法的良好氛圍,，全面提升學(xué)校整體法治意識,。

（三）完善資源配置機制

7.多渠道籌措發(fā)展資金。積極爭取國家,、省市財政資金和行業(yè)企業(yè)資金支持,，做好自籌資金配套，充分利用學(xué)校自身特色及專業(yè)優(yōu)勢,，通過開展合作,、盤活資產(chǎn)、成果轉(zhuǎn)化,、社會捐贈等多種方式多渠道籌措辦學(xué)資金,，為學(xué)校事業(yè)發(fā)展和教職工福利待遇改善提供資金保障。

8.發(fā)揮資金使用效益,。建立以任務(wù)需求和建設(shè)效益為導(dǎo)向的資金投入機制,，優(yōu)先保障“提質(zhì)培優(yōu)”建設(shè)項目,、基礎(chǔ)辦學(xué)條件、教學(xué)科研,、人才引進等方面經(jīng)費投入,。完善預(yù)算管理體制，實施預(yù)算績效管理,，提高資金使用效益,，預(yù)算執(zhí)行情況、資金使用效能和各部門及主要負責(zé)人績效考評掛鉤,。

9.加強財務(wù)后勤資產(chǎn)管理,。完善學(xué)校各項財務(wù)管理和財務(wù)監(jiān)督制度，完成內(nèi)控機制制度建設(shè),。加強國有固定資產(chǎn)管理,，按照國家相關(guān)政策全面做好資產(chǎn)清查處置工作，提高國有固定資產(chǎn)管理科學(xué)化,、規(guī)范化,、精細化水平。優(yōu)化完善招標采購工作職能,、定位,、內(nèi)容和流程，嚴格規(guī)范招標采購工作,，加強過程管理和結(jié)果驗收,，實行全周期績效管理。加強后勤服務(wù)保障和物業(yè)管理,，堅持厲行勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費,，建設(shè)節(jié)約型校園,。

（四）完善規(guī)劃實施機制

10.強化責(zé)任落實體系。成立學(xué)?！笆奈濉卑l(fā)展規(guī)劃組織實施領(lǐng)導(dǎo)小組,，統(tǒng)籌推進規(guī)劃的組織實施。加強年度計劃與總體規(guī)劃,、專項規(guī)劃的協(xié)調(diào)銜接,，將規(guī)劃任務(wù)合理分配到各部門，各部門按規(guī)劃總體部署要求再進行逐項逐年分解,，明確任務(wù)措施,、責(zé)任分工，制定時間表,、路線圖,，落實落細工作責(zé)任,，形成主要領(lǐng)導(dǎo)負總責(zé)、主管領(lǐng)導(dǎo)分工負責(zé),、各部門主要負責(zé)人具體負責(zé)的規(guī)劃責(zé)任落實體系,。

11.建立項目推進機制。充分發(fā)揮重大項目對規(guī)劃落實的支撐作用,，堅持以規(guī)劃確定項目,，以項目落實規(guī)劃。建立完善重大項目儲備庫制度,，增強工作預(yù)判性,、前瞻性，堅持高水平謀劃項目,，高質(zhì)量引進項目,，高效率推進項目，高標準完成項目,，增強學(xué)校改革發(fā)展長期后勁,。

12.完善監(jiān)督評估機制。完善規(guī)劃實施年度監(jiān)測機制,，加強規(guī)劃中期及終期評估,。定期對規(guī)劃實施過程、進度和效果進行監(jiān)測,、評估和跟蹤分析,，及時總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)問題,、優(yōu)化措施,，有效把握規(guī)劃落實總體進展。完善公眾參與和民主監(jiān)督機制,，及時公開相關(guān)信息,，接受廣大師生及社會監(jiān)督，提高民主化和透明度,，提高規(guī)劃實施效果,。

名詞解釋

[1]“3+3”主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)：指文化旅游醫(yī)療康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)、特色智能制造產(chǎn)業(yè),、釩鈦新材料及制品產(chǎn)業(yè),、綠色食品及生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)、大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)和清潔能源產(chǎn)業(yè),。

[2]“四為”辦學(xué)方向：為人民服務(wù),，為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù)，為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務(wù)，為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),。

[3]“十大工程”：人才培養(yǎng)提升工程,、專業(yè)群建設(shè)提升工程、校企深度合作提升工程,、師資隊伍建設(shè)提升工程,、科研能力提升工程、服務(wù)發(fā)展提升工程,、國際交流合作提升工程,、校園信息化建設(shè)提升工程、治理能力提升工程和辦學(xué)基礎(chǔ)條件提升工程,。

[4]“十個提升”：提升人才培養(yǎng)水平,、提升專業(yè)建設(shè)水平、提升校企（院）合作水平,、提升師資隊伍水平,、提升科研能力水平、提升服務(wù)發(fā)展水平,、提升國際交流合作水平,、提升校園信息化建設(shè)水平、提升治理能力水平,、提升辦學(xué)基礎(chǔ)條件保障水平,。

[5]器官/系統(tǒng)的整合式教學(xué)：是為了適應(yīng)醫(yī)學(xué)科學(xué)的飛速發(fā)展、培養(yǎng)與國際接軌的醫(yī)學(xué)人才,、加強與國際交流,、協(xié)作而創(chuàng)建的基于卓越醫(yī)學(xué)教育理念構(gòu)建能力為本的PRICE綜合教學(xué)模式。器官系統(tǒng)整合式課程基于現(xiàn)代建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論,，通過臨床問題及實踐為導(dǎo)向,、器官系統(tǒng)為主線的教學(xué)模式，將醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)與臨床,、醫(yī)學(xué)與人文,、理論與實踐有機整合前后貫通。

[6]“四有”“四個引路人”“四個相統(tǒng)一”好教師標準：“四有好老師”：有理想信念,，有道德情操，有扎實學(xué)識,，有仁愛之心,；“四個引路人”：廣大教師要做學(xué)生錘煉品格的引路人，做學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引路人,，做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人,，做學(xué)生奉獻祖國的引路人；“四個相統(tǒng)一”：堅持教書育人相統(tǒng)一，堅持言傳和身教相統(tǒng)一,，堅持潛心問道和關(guān)注社會相統(tǒng)一,，堅持學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一。

[7]“四進”：進校園,、進企業(yè),、進社區(qū)、進農(nóng)村,。

[8]“四提升”：基層黨建提升工程,、教學(xué)質(zhì)量提升工程、行政管理提升工程,、思想政治建設(shè)提升工程,。